現(xiàn)代造園更多的機會是體現(xiàn)植物的美感，鋪裝的細部，小品的精妙，隨之而來許多如光影、質(zhì)感、色調(diào)、肌理等建筑類詞匯及手法也出現(xiàn)在設(shè)計中，文學與藝術(shù)可以說是園林的底蘊，工程技術(shù)是手段，園林暖房 人文歷史是思想，總之，園林設(shè)計就是協(xié)調(diào)聯(lián)接其它學科，規(guī)劃出它們的作用范圍與任務(wù)，共同完成。
一、道路及街頭公共綠地

道路及街頭是流動空間，園林籬笆 人們往往是一眼掃過，并不駐足停留，在設(shè)計中要考慮到這樣的視覺效果，尺度要放開，設(shè)計要簡單而大氣，在人行及車行這樣的一目十里的視野體現(xiàn)的是一種整體美，避免景觀羅列，視野混亂。
二、小區(qū)綠化

小區(qū)是人們生活，休息的地方，園林衣架 應(yīng)該營造一種家的感覺，人的視覺，嗅覺，觸覺會比平時更細膩，因此小區(qū)綠化的重點應(yīng)在植物配置上，設(shè)計出更有人情味的庭園空間。
三、廠區(qū)及機關(guān)綠化

這些地方往往是工作繁忙，人們也因此常常忽視周圍的景觀，或者說只要是干凈的，綠綠的，郁郁蔥蔥的就好了，平面構(gòu)圖做到輪廓清晰，規(guī)劃合理就可以了，樹木的選擇要易于管理，栽植整齊。
四、校園綠化
做好校園綠化一方面要了解學生的所思所想所求，另一方面要根據(jù)現(xiàn)狀，合理劃分空間，滿足學子們的需求。園林吊籃 植物配置上不妨多選擇一些大喬木，草皮要耐踐踏的，學生們大多喜歡林蔭與樹干，以及無拘無束的放松。
五、廣場綠化

不同的廣場有不同的內(nèi)容即主題，通過設(shè)計體現(xiàn)不同風格和主題在這里尤為重要，或規(guī)整或隨意，適情適景即可。園林草耙 大連的多數(shù)廣場綠化都很好。
六、小游園綠化

想象小游園這樣的設(shè)計，周圍環(huán)境給它定性，在設(shè)計中賦予它靈性，小空間也可以作出大文章。
七、公園綠化

公園綠化一向最為重視，則是無可厚非。
八、農(nóng)村綠化

農(nóng)村即為實實在在的田園，有一句話為“綠化結(jié)合生產(chǎn)”我想用在農(nóng)村綠化上很是有用，房前屋后三五株杏樹，園林移動花盤架 李樹爭芳斗艷強于雪松龍柏，樹下兩畦小蔥韭菜不次于遍地草坪，這種自然實用的風格是鄉(xiāng)村所固有的，如果我們在設(shè)計施工上能多結(jié)合實際，與農(nóng)民多作溝通，以果木為主，實用為前提，這種綠化必會受到歡迎，豈能遭到破壞？
九、別墅綠化

如果在設(shè)計中留有主人可支配的空間，園林兒童工具 或根據(jù)主人的意愿重新設(shè)計，那樣無論從施工管理上都大大便利了許多。
現(xiàn)代的設(shè)計需要的是個性，不同的場合，不同的主題都要有不同的味道，大同小異，缺乏創(chuàng)新是思想枯竭和不負責任的表現(xiàn)，園林松土器 只有熱愛生活，感悟生活，于平淡中尋求到興奮點，好的設(shè)計才會誕生。